大唐新教育学校是一所集幼儿园、小学、初中教育和特色教育于一体的民办封闭式管理学校。占地130亩，六七座楼房，几十名教职员工，简约明快的校容校貌，一切似乎并不引人注目。但是，费县和周边的孩子甚至临沂市里的孩子，为什么还是如过江之鲫，纷至沓来？带着好奇，笔者走进这所学校，走近校长刘传坤。几次实地考察，近距离接触学校的老师和学生，笔者茅塞顿开，家长们孩子们之所以选择这里，是因为这里有一套科学先进的鼎新新教育模式。
美丽校园
刘传坤校长的鼎新新教育模式汲取了铃木镇一的才能教育法、卢梭的自然教育理论、蒙台梭利教育法等多种世界先进教育理念，借鉴朱永新教授的新教育理念、翔宇集团总校长卢志文的办学经验、魏书生校长的教育思想和实践，经过多年摸爬滚打，反复实验改进，如今已完善成型。概括地说，鼎新新教育就是以人为本，以教师为主导，学生为主体，通过引导学生学习音乐和书法，获得身心愉悦，引起兴趣，激发潜能，唤醒学生内心深处的自尊心和自豪感，再通过名师执教、研学加持，从简单易学的课程学习入手，培养学生专注度和主动学习的意识，满足学生的愉悦感和成就感，从而带动全部课程的快速高效学习，把后进生锻打成名列前茅的尖子生，把学渣铸造成学霸。
支撑鼎新新教育大厦的是一个教育理念，两大教育法宝，三个教育战略，四项基本教育措施。
书香校园
鼎新新教育的中心理念是：每个孩子的潜能都是无限的，不可预知的，没有学不好的学生，只有教不好的老师和不会教的家长。潜能是人类原本具备却没有开发使用的潜在能力。潜能的动力深藏在人类的潜意识中。潜意识内聚集了人类数百万年来的遗传基因，囊括了人类生存最重要的本能与自主神经系统的功能与字宙法则。人的潜能犹如一座待开发的宝藏，储量丰富，价值连城。每一个人都有一座潜能宝藏，但是，由于没有进行各种潜能训练，个人的潜能没有能够得到淋漓尽致地发挥。只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人，都能成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个行业一个领域的佼佼者。像牛顿、爱因斯坦、爱迪生这样的天才人物，一生中也不过运用了他们不到5%的潜能。因此，任何人不论聪个人明才智的高低，成功背景的好坏，也不论你的愿望多么的高不可攀，只要懂得善用这股潜在的能力，它就一定可以将你的愿望具体的在你的生活中实现出来。因此，在鼎新新教育的理念里，每一个孩子都是一座待开发的宝藏，都是可以长成参天大树的幼苗。不放弃，不抛弃，与孩子们一起成长，让每一个孩子成才，是鼎新新教育的不变的宗旨和坚定信念。
鼎新新教育的两大法宝是：音乐教学和书法教学。音乐教学从竖笛入手。竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。从世界著名的音乐学府到普通中小学校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。竖笛音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟儿唱歌的笛子”。更重要的是它以自然呼吸的力度即可吹响，这样，从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。容易入手，音色优美，是鼎新新教育选择竖笛作为启蒙乐器的重要原因。一吹就响，一节课就能吹出好听的声音，几节课就能学会吹奏简单的曲子，可以一下子抓住孩子们的心，激发他们的好奇心和探索欲，身心在乐曲中陶醉，愉悦，自豪感和满足感油然而生。音乐的熏陶，老师的谆谆善诱和不断鼓励与赞扬，同学的榜样，让许多初次接触乐器的孩子好奇，紧张，热情高涨，兴趣盎然。不知不觉中，孩子们一步步步入鼎新速成教法的快车道。
人才济济（正中右一刘传坤校长）
如果说竖笛教学是快乐的海洋，那么书法学习就是唯美的体验。书圣故里具有浓郁的文化氛围和书法基础，孩子们在日常生活中对书法或多或少有所接触和了解。但拿毛笔写字，许多孩子还是第一次，感到新鲜，刺激，紧张，困惑。老师先出示自己的作品给大家看，问大家好不好？再拿出练习了几天、十几天、一两个月的孩子作品让大家看，引导激发孩子们的兴趣和斗志。课堂气氛热起来后，老师从基本笔画教起。把每一个基本笔画再分解，让孩子们掌握要领。音乐响起，大屏幕上反复示范，几个老师现场查看、矫正学生书写。认真查看，耐心辅导，一个学生不落。一节课几个笔画，孩子们在米字格里写得有模有样。气氛烘托，认真辅导，反复练习，不断鼓励，孩子们不知不觉中对写毛笔字产生兴趣。老师深入浅出、循序渐进的教学，王羲之、颜真卿的光环效应，把孩子们引上书法学习的正确轨道。愉悦感，成就感，满足感油然而生。不知不觉中，一个个“小书法家”脱颖而出。鼎新书法教学是孙洪杰老师从几十年的书法教学实践中，总结升华的一套实用、科学、简单易学、魅力无穷的书法教程，能够快速抓住孩子们的心，把书法进校园细化量化深化，走出了一条成功之路。
刘传坤校长说，选择音乐和书法入手，让孩子们培养兴趣，享受快乐，在一动一静中，凝聚注意力，增加专注度，为以后的文化课学习养成好习惯。音乐和书法教学，既是鼎新新教育的重要组成部分，又是鼎新新教育的铺路石和敲门砖。在音乐和书法教学中，孩子们既增加了技能，陶冶了情操，又养成了全神贯注学习、主动学习的好习惯。
小荷才露尖尖角
六年级一班的田忻悦同学在学校家长会的发言，说出了孩子们在大唐新教育学校接受鼎新教学法的亲身感受。她说：“以前的我，没有接触过毛笔字和乐器，当听说学校要开书法课和笛箫课的时候，我的内心是激动和忐忑的，激动的是我可以在学习之余学习一些特长，为自己的未来发展奠定基础；忐忑则是自己没有接触过乐器和毛笔字，对自己没有信心。但让我意料之外的是，在赵老师孙教授的指导下，短短两节课，我就能掌握竖笛的指法和吹奏方式了，而且很快就能吹出一些简单谱子了。我在赵老师的指导下，就学会了沂蒙山小调的。很快我就学会了更多的曲子，如《小夜曲》、《共产儿童团歌》、《世上只有妈妈好》、《每当我走过老师窗前》、《送别》、《红星照我去战斗》等十余着难易不等的曲子，而且吹过几遍之后，就再也忘不掉了，可以脱离谱子去吹奏。我自己都感到很惊讶没想到自己的记忆力这么好，这使我在学习上产生了极大的自信，有了这分自信，我在学习更加积极向上，正能量地去面对，我再也不会自我否定，再也不会感到自卑，学习 竖笛使我变得更自信，更阳光，有种涅桑重生的感觉。”她学习书法也是同样的感受，同样成绩斐然。可见，大唐新教育的音乐和书法教学的确有独到之处。
鼎新新教育的三大战略是：一是名师领航，把最好的教育带给学生；二是研学益智，拓展学生视野；三是快乐学习，开放教学。
名师出高徒（孙洪杰老师和田忻悦同学）
一，名师领航。鼎新新教育的刘传坤校长三顾茅庐、不惜重金聘请了孙洪杰、李汝平、刘纪坤等几位教育行业的佼佼者，为学校教育树立了灯塔和标杆。孙洪杰，党员，临沂二中高级教师。山东省教学能手第一名，山东省优秀教师，临沂市十佳骨干教师，山东省教育厅兼职教研员，参加编写全国体育教学教师参考书、人教社高中体育课本教师教学参考书，山东骨干教师的培训老师。从教四十年，小学、初中、高中都有涉猎。书法、笛子、二胡、书法，都精通，大学客座教授。中国音乐学会二胡会员，临沂吕剧团二胡伴奏者。孙老师从小接触书法和笛子，与之相伴一生，有丰富的履历和教学经验。针对孩子学习特点，他因材施教，因人施教，加之和蔼可亲，谆谆善诱，孩子们都把当自己的爷爷看待，敬重他，喜欢上他的课。他创造的一节课学会吹竖笛成为现实。
李汝平老师，中学高级教师。他的专业是化学，对数理化全精通，连续17年获得费县化学教学第一。初中高中化学他都教过，熟悉精通教材，独创出一套自己特色的化学学习速成法。对于一个惰学者或厌学者，他能一节课让孩子爱上化学，一周学会怎样学习化学，一两个月掌握一个学期要学的化学知识。从化学入手，李老师对物理数学也做了深入研究。跟着他学数理化，轻松愉快，学的快，学的牢。他自豪地说，他的化学教学在费县是最好的，是唯一，不是之一。
快乐课堂（赵兰艳老师歌声甜美）
初中部校长刘纪坤，中学高级教师，山师大研究生，从事教育工作近40年，26岁就当上校长，既是教学能手，又是学校管理的行家。来到大唐新教育学校后，刘纪坤校长建章立制，迅速让学校初中部走上了规范化管理之路，他又针对民办学校的特点，强化责任，严格措施，让每一位老师把教书育人的工作量化、细化、规范化、制度化。任课老师，班主任，年级主任，校长，刘校长一身扮演多种角色，被大家称为“总班主任”。他说，在大唐新教育学校，每一位教师既是教书，更是育人，是老师和严父、慈母三位一体的多重身份。辛勤的付出，科学的管理，结出累累硕果。可喜的是，2022年学校初中部在刘纪坤校长带领下中考取得了优异的成绩，中考升学进线率达96%。得到了家长和社会的高度认可。
二，名师领航，年轻教师紧紧跟随，形成老中青结合的梯队教师队伍，为学校可持续发展储备力量。老教师传帮带，青年教师勤学好问，互帮互学，齐头并进。尤其值得一提的是王强和杨赛两位年轻人。王强，中共预备党员，小学部校长。毕业于临沂大学，本科学历，小学教育专业。小学语文任教10年来，在教学中，用全部的爱去爱每一个孩子，并针对每一个孩子的特点，运用不同的教学方法，将自己的知识毫无保留地传授给孩子。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次参加全国优秀教师磨课学习。将优秀教师的所学，合理的运用的到教育教学当中。他的教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。杨赛老师，1997年出生，山师大毕业，本科学历，现在代六年级语文课。他知识丰富，勤学好问，热情洋溢，散发出青春的活力。每一堂课都精心准备，一进教室就点燃孩子们的热情。像个大哥哥，他领着一群小弟弟小妹妹徜徉在知识的海洋里。欢声笑语，掌声雷动，不知不觉中，同学们就轻松愉快地牢牢掌握了要学的知识。
昂首阔步（王强校长朝气蓬勃）
三，研学益智。大唐新教育由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式，大大提升了中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。学校今年2月5日在费县中华奇石城组织的部分家长、师生参加的研学活动就很成功。吃烧烤，猜字谜，讲故事，赏奇石，做游戏，让孩子们走进大自然，沐浴阳光，拥抱大自然，在旅行和游戏中学习知识，锻炼动手能力，增强协作精神和集体意识，生动活泼，引人入胜，回味无穷。
3月12日，学校又组织师生一百多人外出研学。参观颜真卿公园、慰问《大突围》剧组、瞻仰大青山突围纪念馆、到紫锦葡萄园自己动手烧烤，尤其是活动过程中教育孩子们爱护一草一木，不乱扔垃圾，活动结束后，老师和学生一起清理现场，打扫卫生，为孩子们上了一堂生动活泼的环保课、品德教育课。老师带头，学生参与，潜移默化传递了正能量。学校的刘传坤校长说，学校的研学将规范化、制度化、常态化。勇敢实践，大胆探索，闯出一条教育新路子，为国家腾飞、民族复兴储备栋梁之才，大唐新教育一直在默默耕耘，积极探索。
户外研学（慰问《大突围》剧组）
鼎新新教育倡导快乐学习，开放教学。在这里，德智体美劳全面发展。音乐课，美术课，体育课，劳动课，体育文化课学习，道德教育课，相互渗透，融为一体。寓教于乐，乐在教中。趣味性，知识性，把孩子从枯燥无味的单纯学习中解放出来，变“要我学”为“我要学”。课堂开放，教学开放，用丰富多彩的教学形式，引导孩子们在开心快乐中学习知识，掌握技能。课堂不一定在教室，也选在操场、书画室、植物角、景点和研学的车上。老师积极引导，大胆放手，让学生作为教育主体，充分发挥主观能动性。互教互学，提问教学，生动活泼，兴趣盎然。每一节课都是音乐课、美术课、故事课、道德课的有机组合。在这样的课堂上，没有懒惰者、厌学者，大家群情亢奋，争先恐后。
鼎新新教育的四项基本措施是：一，家校共治共育；二，封闭教学，半军事化管理；三，心里辅导，亲子教育；四，后勤保障，家校一体。
家校共治共育，就是选出家长代表，成立家委会，参政议政，列席学校重要会议，监督学校教育教学，提出合理化建议和意见，家长和班主任随时交流沟通，共同培育孩子成长。与传统教育最大不同是，家长有权了解学校重大事项，参与班级管理。在这里，家委会是真正的参政议政机构。刘传坤校长说，家长是学校的“股东”，是主人，老师是为家长和学生服务的“打工者”。刘校长的话，朴实，真诚，摆明了关系，明确了职责，也是他们学校一步步发展壮大的力量源泉。
瞻仰大青山突围纪念馆
大唐新教育学校是寄宿制民办学校，实行封闭教学。每两周为一个小周期，上10天课，休息4天。学生住宿，远离手机和电脑，在音乐、书法、游戏和读书中快乐成长。家长们再也不用担心孩子回家就玩手机了。公立学校，老师不愿管，家长不敢管的问题迎刃而解。孩子寄宿住校，学会了自理自立。放假回到家里，按时作息，自觉学习，帮助家长做家务，蔚然成风。一个个过去的“小皇帝”“小公主”成了“乖孩子”，家长看在眼里，喜在心里。
在大唐新教育学校，每一个老师都是教师和父母的双重角色，教书育人于一体，严父慈母两个身份随时切换。每个老师都学心理学，及时掌握孩子的心里动态，及时给予疏导。学校还专门配备了心里辅导师，进行专业引导和干预。让每一个孩子心情舒畅，阳光健康成长。赵兰艳老师就是其中的代表。她是国家高级保健师，自幼就跟外祖父学习书法，喜欢唱歌，器乐，小学参加学校举办的书法，唱歌等比赛获优秀奖。现在被新教育大唐学府聘为家庭教育指导教师兼书法与笛箫教师。教师和慈母的有机结合，赵兰艳老师深受孩子们喜爱和爱戴。她是老师，是阿姨，也是孩子们尊敬、信赖的妈妈。有些家长紧紧握着赵老师的手，深表感激，说，孩子回家说，赵老师比亲妈都亲。
自己动手其乐无穷
大唐新教育的后勤保障一流，让孩子们有种家的感觉。分管后勤的王顺国老师，家境优越，刚刚退休，本想安享晚年，被刘传坤校长感召，又义无反顾地加入到鼎新教育的大家庭。他在临沂矿务局，管理6年食堂，经验丰富。今年7月来校后，学校后勤管理就焕然一新。他买好菜，用好肉，让厨师大锅菜精炒细做，领导陪餐，师生同餐，有力保障了饭菜质量。菜品多样，美味可口，价格便宜，深受广大师生赞誉。现在的孩子们普遍挑食，在这里有了可口的饭菜，再也不在吃上面做文章了。回家后，也不苛求父母了。家长普遍反映，进了这所学校，孩子们从学习到生活习惯都大大改观，再也不让大人头疼了。
集天下英才，办最好教育。刘传坤校长聪明睿智，豁达坦荡，以博大的胸怀，招贤纳士，用鼎新新教育模式，把一个个后进学生、厌学孩子，短时间内打造成奋发向上、热爱学习、文明礼貌的好学生、好孩子。他心有大爱，胸有乾坤，自觉肩负起民族教育的重任，可敬可佩。但他低调内敛，隐于幕后，把闪光灯让给他诚招来的名师名教。温文尔雅，从容淡定，刘传坤校长高瞻远瞩，运筹帷幄，抓大放小，做好服务，带领大唐新教育学校斗志昂扬，阔步前进。